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重磅:成也分数,败也分数, 有感于加拿大大学录取过程中的黑白名单!

9月13日,加拿大主要新闻媒体之一的Global News以“One university’s secret list to judge applicants by their high schools – not just their marks”(《一所大学使用秘密名单以申请者的高中决定录取与否——而不是他们的成绩》)。新闻报道了滑铁卢大学将学生的高中最后一年的成绩与大学第一年的成绩相比较,就能够得出哪些高中的成绩掺水。这些数据将为大学在未来的招生指明方向。

滑大将那些成绩差距较大的学校列成一个名单,再将那些成绩较小的学校列成一个名单,在未来的招生当中,招生人员将会参考这个名单,以确保对那些成绩没有掺水的学校学生做出更公平的决定。这个名单将会随时更新,一旦大学掌握了足够多的样本,便会将学校加入到数据当中。简单地说,同一所中学师兄师姐在大学的成绩一定程度上决定了师弟师妹的命运。

这篇新闻报道被翻译成中文之后,被众多中文媒体或者微信自媒体广泛转载,扩散极为迅速。已经有中国学生的家长好似之前担心自己孩子所在的高中压分一样,焦虑地担心自己孩子所在的高中给的成绩有水分。记者莫名惊诧,家长莫名担心,但是实际情况究竟是如何的呢?

我一点不惊讶!

大学对大一的学生进行成绩统计,计算与高中成绩单上的成绩有多少偏差,从而用统计学的方法计算出一个学生在高中的成绩有多少水分。这个一点不能算作是新闻。这样的统计学计算,加拿大各个大学都在使用,特别是各个大学的名牌专业——这些专业是塑造一个大学知名度的招牌,甚至有的大学将某些学校列入黑名单——这样的中学毕业的学生,分数再高也不会被录取。

我在给学生做大学规划和申请的时候,经常遇到学生或者家长提出这样的问题:现在的学校给分不高,甚至压分,是不是可以转学到给分高的学校,或者在给分高的学校修一门或者几门课?这几年类似的提问越来越多。我想提出一个问题:既然学生说压分,那么学生心中肯定有个对于分数的期望值,低于这个期望值从而觉得压分,那么,这个期望值是怎样得到的?

成绩期望值的源头是大学对于高中成绩的要求。高中是大学的准备,大学根据各个专业所要求的知识储备,划定对于高中成绩的最低要求。申请大学是一个竞争的过程,而且永远不知道竞争对手完整的情况。于是,以大学最低要求为基础,成绩越高越好,或者说“容易得分”就成为一些学生和家长追求的目标和选课择校的标准。

这种逻辑何其荒唐。在不择手段追求高分的时候,是否想过成绩应该怎样得到?成绩应该反映出什么?成绩应该是通过努力得到的,成绩应该反映出一个学生的真实水平,而不是所希望的大学和专业要求多少分,学生就应该得多少分。当成绩与自己的预期目标有距离的时候,说“压分”、“给分不高”已经成为很多留学生为自己找理由的套路,甚至有学生原先主观设想化学能拿95分——因为他想考滑铁卢大学的工程专业,但是实际上远没有达到这个成绩,就说加拿大高中化学太难,告诉其他人不要学化学。面对所谓的“压分”、“给分不高”,首先要反思的是自己是否努力了?是不是班里所有学生都一样遭遇了“压分”、“给分不高”——注意,不是只看班里的留学生群体。中学老师经过4年的本科学习,1-2年的教育学学习,持有教师资格证。有的老师还有硕士博士学位和专业培训。

老师按照各个省的教学大纲的要求去进行教学和考核。如果成绩不高,证明在学习过程中与大纲要求仍然有一段距离。如果同一个老师教的班里,学生成绩有高有低,那就不能说明“压分”、“给分不高”,只能说明学习的效果与大纲的要求仍然有一段距离——这段距离就是努力的空间。如果达不到大学和专业所要求的成绩,那只能说明当初的目标定高了,需要调整自己的目标和心态,而不是一味追求高分。

以前我跟学生和家长说大学有黑白名单,很多学生和家长不相信,一门心思觉得只要分数高就可以进入名牌大学名牌专业。现在媒体把大学黑白名单报道出来,我个人认为是一件让人拍手称快的事情,能够刹住某些中学迎合学生的期望值,乱给分的现象;能够让某些被所谓的“高分”迷了心窍的学生和家长清醒点。我早就说过乱给分是一剂毒品,最后毒害的是学生自己。滑铁卢大学工程专业按照同一所中学的毕业生在大一成绩状况去判断一个高中的成绩水分,给予适当的调整。这是一个公平的做法,挤出那些成绩虚高的水分,被严格要求的高中学生也给予了公平的对待。大学都知道某些中学的成绩有水分,不录取成绩虚高的学生,总比那种对虚高的成绩睁一只眼闭一只眼,录取学生,满足学生的名校名专业情节,大一结束的时候淘汰学生要强。

我更希望这样黑白名单能够促进市场淘汰掉那些或明或暗的卖分中学。一个学生在A学校11年级成天打游戏,缺勤不上课,只有50+的成绩,到B学校读12年级就能拿到90分甚至更高的成绩,本身这种现象就很不正常,也不能拿在原来的中学被“压分”、“给分不高”去解释。大学对于每个年级升入下一个年级都有明确的GPA要求,是否被淘汰出大学也有明确的GPA要求。例如多伦多大学满GPA是4.0,被淘汰出多大的底线是GPA1.8。这个GPA底线真的不算苛刻,甚至可以说很仁慈了。任何学生,只要在大学里做好一个学生应该做的事情,只要高中成绩相对来说没有多少水分,都不用怕被大学所淘汰。否则,所谓的“高分”,毒害的是学生,笑着数钱的是那些或明或暗的卖分中学和赚到语言班或者大一学费的大学。

做大学规划和申请不是拿美好的一面去忽悠学生,也不是那些大学招生市场宣传的人一味地说一个学生有多么适合某个大学,最后学生发现自己是录取率上分母之中的一员。加拿大的大学教育之所以能够在世界保持高质量,是由很多因素共同造就了这种高质量,其中之一就是加拿大高等教育依然坚守自己的底线。我希望每个留学生在面对成绩没有达到预期值的时候,多从自身找原因,少做雅思5.0-5.5分,12年级英语85+这样在分数上打脸的事情。

你会得到你应该得到的成绩,你也会进入你应该进入的大学——如果所谓的“高分”能把你送进名校名专业,那么接下来的事情要么发愤图强,做一个学生该做的事情,留在原来的专业;要么“高分”的肥皂泡破灭,去你该去的学校和专业。

 

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