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为了解决教师短缺问题，我们是否应该通过废除六年级或中学一年级来缩短一年的学制时间？一位前校长提出的这个“大胆”的解决方案得到了支持。
Yolande Brunelle是魁大蒙特利尔分校（UQAM）的实习主管，她认为，考虑到形势的严重性，是时候反思这条道路了。
她说，虽然乍一看可能“令人不安”，但这将解决几个问题，同时提高学生的成功率。
当我们将魁北克与包括法国和加拿大其他省份在内的其他教育系统进行比较时，我们首先注意到魁北克的学生在进入大学之前要多学一年。
Brunelle说，随着4岁学龄前儿童的到来和教师的短缺，质疑魁北克学校教育的学制时间变得非常相关。
废除六年级，将学习分配到五年级和中学一年级，将首先“解放”大约3500名教师，他们可以提供优质教育，并从小学一开始就更深入地干预有困难的学生。还将有更多的专业人员对这些年轻人进行干预。
Brunelle说，“我们增加了教师的数量，但这不会以牺牲教学质量为代价，恰恰相反。这将使学习过程更有效，激励学生，同时解决与缺乏空间有关的几个问题。”
UQAR大学教师Martin Maltais也认为这是“完全”解决教师短缺问题的“途径”。
Maltais说，魁省教育部长Bernard Drainville应该认真考虑这个问题。
他说，“我不明白为什么魁北克的年轻人在上大学之前要多上一年的学校”。
蒙特利尔学校董事会协会也认为这是一个“有趣而大胆”的想法，值得深入思考。
协会主席Kathleen Legault认为，我们必须首先从学生的角度来考虑这条途径，考虑六年级学生是否还有必要在小学学习。
