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3月31日，纽约大学宣布永久取消GPA评分体系，将于2024秋季采取AFD学术评价方式，包括自我反馈、教授评价、实习经历等多个方面，综合评估反映学生的整体表现。
从2024年春季开始，本科课程的期中评分过程已进行初步改革，使用显著进展(Strong Progress)，令人满意的进展(Satisfactory Progress)或对进展担忧(Concerns about Progress)替代字母分数川。纽约大学发言人普朗克的一份声明表示，自纽约大学1831年建校起，GPA评分体系不断改革完善，在大学教育中发挥了重要作用。但GPA所带来的问题与日俱增，比如过分强调成绩而忽略了学生的综合能力和职业发展、消磨学生学习积极性和影响学生心理健康等。
纽约大学决定推出一种更加综合、更具有个性化的评价方式，以更好地反映学生的学术和实践能力。学生的学期表现将由40%自评、30%教授评价以及30%实习或社会服务组成，计划在未来几个学期内逐步实施。学校也表示将与学生和教师保持沟通，密切关注其影响和效果，共同推动这一变革的顺利实施。
CAS学院大一学生富尔思说:“过去的一年中，我无数次为GPA烦恼，AFD带来新的机会，让我更有信心和动力面对大学课程”。纽约大学终身教职乔克教授则表示担忧，认为取消GPA评分会影响学生的就业竞争力，不利于学生职业发展。
