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为什么大部分国外的寄宿家庭不喜欢中国留学生?

近年来,中小学生出国留学变得越来越普遍。大部分中学留学生都会选择住寄宿家庭。据我们长期跟踪留学生的数据显示,相较韩国、日本,或者其它国家地区的留学生而言,加拿大本地寄宿家庭大都不喜欢中国留学生。这种现象并不少见,不受欢迎的学生都有一些我们应该重视的共性原因。

每个国家,都会有自身独特的历史、文化、传统、生活方式、价值取向等,我们可以把这一部分非实用技术的东西统称为“文化”。在美国和加拿大,代表的就是“西方文化”。中西文化冲突,是留学生必定会面对的最主要问题之一。这种因为日常生活方式的差异,或者留学生不良生活习惯带来的冲突,就是最常见的文化冲突。

文化冲突是正常现象。但是,因为文化冲突导致大部分寄宿家庭不喜欢来自中国大陆的留学生,就不得不从我们自身做一些反思和检讨了。

据我们观察,来自大陆的留学生,多是独生子女,一些不太良好的行为习惯,还不能完全用东方文化来解释。因为,这些独身子女的父母在同样的文化和传统社会里面长大、工作和生活,但上辈人身上,并没有明显的同类缺陷和毛病。更多应该是独生子女的家庭和社会成长环境造成的。

大概率,孩子们需要从自身去寻找原因。最为常见的、和本地家庭成员格格不入的一些表现包括:对人冷漠、不参与家庭互动、不爱卫生、不爱运动、晚上不睡早上不起、挑食、行为不顾及他人感受、学习不努力、花钱没有节制、抽烟喝酒、把自己等同于花钱的顾客等。

在我们走访的寄宿家庭中,普遍反映孩子们不爱卫生,卧室像一个狗窝。日常不整理房间、垃圾不清理、衣物不换洗或者脏衣物不清洗。这种状况和整个家庭的环境反差太大,住家爸爸妈妈有时候提醒也没有用,依然我行我素。

留学生入住的初期,寄宿家庭都会非常热情,也会非常关心孩子的融入情况。一般会在晚饭后、周末、节假日邀请留学生参与到家庭的各种活动中来。部分学生因为语言水平不够、性格、文化差异等原因,找各种理由拒绝参加,有时甚至没有理由直接拒绝。住家邀请学生参加家庭活动,是把孩子当成家庭一员对待,是希望让孩子感受到温暖、不再孤独。但经常拒绝,表面看没有大问题,但实质上容易给住家不尊重主人、不礼貌的坏印象。

很多留学生,不分男女,都喜欢熬夜,晚上不睡,早上不起。这一点和当地家长、孩子的行为,刚好相反。本地人习惯早睡早起,尤其是孩子,熬夜比较少。很多本地人,晚上10点以前就会睡觉。

我们的孩子,在一些场合不太注意别人的感受,也不顾及应该有的规则意识。寄宿家庭反映比较多的是吃饭、交流时,手机不离手。别人都已经休息、很晚的时候,还在洗澡。这一点要特别提醒大家,加拿大美国的多数房屋,都是全木结构,隔音效果没有钢筋水泥建筑好。所以,我们在给新留学生做融入培训时的要求:你可以晚睡觉,但尽可能在9点以前洗漱完毕。少数开车的留学生,在居民区不减速;当地规定,一般居民区限速30公里,部分居民密集区,限速15公里;主要原因是居民区,白天街道上会有小孩玩耍,晚上居民已经休息,车速太快不安全。

据我们观察,有部分孩子,不顾及自己的家庭条件,喜欢攀比和高消费。一个15、16岁的小孩,今天一双鞋子3000加币;明天一件体恤800加元,而且每个周末都要逛街购物。当我们委婉地提出,要把注意力放在学习上时,很多孩子还会抱怨住家告状、说是嫉妒他们有钱。我相信绝大部分家长也不会认同这样的想法和行为。

还有少数幼稚的孩子,认为自己交了寄宿费用,在自己的房间当然就可以想怎么样就怎么样。在美加,不管是花钱的,还是提供服务的,大家是平等的关系,没有“顾客就是上帝”这样的观念。相互的尊重和平等,是西方文化的重要内涵,而和买、卖的身份没有直接关系。我们的骨子里面,都喜欢免费服务。如果是是支付了服务费用,出钱的人,很容易就自我感觉高人一等。

在寄宿家庭主人的眼中,留学生是来国外求学的,学习是孩子们的第一任务。这一点认识,比我们大部分学生都清楚,也都更为重视。当他们看到孩子们熬夜游戏、上课迟到甚至缺席、周末一定要外出购物、大把的时间用在毫无意义的吃喝、和朋友鬼混等事情上,完全超出他们的认知。他们理解不了,这些孩子们怎么会这样?他们是留学生还是度假团?更加不能理解的是,明明英语水平很低,还不愿意抓紧时间和机会,多和住家交流学习。
反过来,我们看看同样来自东方国家日韩的留学生,他们普遍更为有礼貌、更遵守规则、更自律、更自尊自爱、更爱卫生和整洁、更节约、注意力更为集中在学业上面。

当然,我们也有很多成熟懂事、融入很好的优秀留学生,他们和寄宿家庭相处得非常友好,如同一家人般温暖。比如,一位来自北京的男孩子,今年高中毕业,不但和住家相处非常融洽,学业优异,还担任学校的学生会主席,赢得了同学、老师和寄宿家庭的一致认同。

不管出国以前怎么样,出国后,还是应该入乡随俗,做出一些不违反原则的改变。更要牢记,我们出国的任务什么。学好语言和学科、身心健康,是我们出国以后的第一要务,我们的所有时间、精力、规划,都应该以此为前提来安排。所有活动,都应该有利于完成这个第一要务。如果这个最基本的要求都难以做到的学生,建议过几年、等心智更为成熟以后,再考虑出国。

最后想说的是,住家之所以不喜欢中国留学生,他们也担心留学生的某些行为,会影响自己孩子的成长。

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