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重磅:一年的多伦多陪读生活,女儿很闹心,妈妈很伤心,最终妈妈决定放弃陪读,九月就要送女儿去寄宿私立高中读书了,这到底发生了什么?

在多伦多,温哥华,波士顿,洛杉矶这些北美的大城市里面,有一道独特的风景线-中国陪读家长,这批家长为了孩子的成长和学业,放弃了国内的工作,放弃了夫妻团聚,放弃了热闹的家乡,来到北美的城市生活,帮自己孩子提供成长的后勤保障和精神支持。她们远离家乡的亲人朋友,一个人在异国他乡专心帮助孩子打理日常的生活,照顾孩子的起居,可以说这是一份只奉献,不索取的伟大的事业。

上周,一个常年关注我朋友圈的中国爸爸主动联系我,和我分享了他女儿在多伦多读书,太太在多伦多陪读期间发生的故事。

这是一个三口之家,在2017年上半年拿到了加拿大身份,也就是我们说的绿卡,为了更好地帮助女儿健康成长,夫妻商量以后,决定太太辞去国内一线城市的一份很好的工作,带上女儿来多伦多陪读,和所有的中国家长一样,这对夫妻也认为孩子的教育是最重要的事情,宁可在其它方面牺牲和放弃,也要尽最大能力帮助自己唯一的女儿健康成长。

2017年9月,妈妈带着女儿,来到多伦多就读一所百年历史的走读私立学校,女儿正好读九年级,也就是安省高中的第一年,来多伦多读书的时间也很合适。

为了女儿上学方便,夫妻投资在女儿私立学校附近买了独立屋,买了新车,妈妈还考取了安省的驾照,全新的加拿大移民生活,从去年九月母女两个来到多伦多后就开始了,因为大家都理解的原因,爸爸需要继续留在中国赚钱,所以这就是目前最典型的—妈妈带孩子在加拿大读书,爸爸负责在国内赚钱的模式。

在来加拿大以前,夫妻做了很多的准备工作,考虑到可能天气不适宜,没有朋友不适应,全家没有生活在一起不适应,但是没有考虑到的一个不适应,在母女两个来多伦多生活以后开始出现了。

这就是母女关系,在多伦多的陪读生活开始以后,母女逐步开始出现矛盾,逐步开始变差。

读加拿大九年级的学生,也就是14岁,一方面身体心理都在快速成长,一方面正好是青春期,对很多事物都很敏感。
青春期的学生通常希望用自己的节奏和方式做事情,但是身边的家长会用成年人的眼光,中年人的经验指出孩子的很多问题和缺点。

看起来双方都是对的,但是这个女同学对妈妈的管理特别的抗拒,经常和妈妈闹矛盾,吵架,有时候晚上11,12点,女儿还在家里大哭大闹,并且对妈妈的付出没有任何的感恩。

一年下来,妈妈对女儿失望到底了,经过和爸爸的沟通,以及女儿的同意,今年九月,就把女儿转到一所寄宿的私立高中读10年级。妈妈回中国和爸爸团聚了。

一方面,爸爸心痛太太,不想太太在多伦多的陪读生活每天过得太不堪,一方面爸爸又心痛女儿,本来考虑过爸爸来陪读,妈妈回中国,但是考虑到妈妈的感受,爸爸也放弃了这个打算,还是决定送女儿去寄宿。

我问爸爸:女儿的性格是从小如此?还是来多伦多以后发生了变化?

爸爸说两方面都有,一方面女儿从小性格和脾气就不太好,另外从去年九月来多伦多读9年级后,在学校里面上课感觉英文差距大,身边也没有特别要好的朋友,心态和情绪都发生了一些变化。

女儿经常对陪读的妈妈发脾气,冒火,吵架,对妈妈说话不客气不礼貌,妈妈为了女儿付出很多却得不到女儿的认可,看不到女儿的笑脸,很是受伤和委屈。

爸爸远在中国,看到母女不和很无奈很失望。

这种陪读家长和子女在加拿大陪读过程中的矛盾,我已经遇到多次了。

去年,一个女同学和陪读的妈妈,因为一个小分歧闹出大问题。周末的中午要从寄宿家庭出门去餐厅吃饭,女儿希望妈妈让房东开车送到餐厅,妈妈希望两人一起坐公交去餐厅,因为这样的小分歧发生了争吵,最后就没有出去吃饭。第二天上课后,女儿主动给学校老师说有自杀的想法,学校马上通知监护人,家长到校,安排了两个老师开车送这个学生去医院看急诊,医院留院观察了三天才让这个同学出院。

今年二月,一个在多伦多陪读的爸爸,也是因为陪儿子读书产生了很多问题和矛盾,疲惫不堪来求助我。

所以,陪读虽然是目前留学常见的一种家长帮助孩子的形式,但是家长在留学的前期要分析孩子和陪读的家长的性格,星座是否有矛盾或有冲突,把可能出现的问题提前想到,最好有解决的方案,要让孩子参与到陪读的决策中来,如果孩子本人不希望家长陪读,内心抵触陪读,家长陪读的效果会大大打折扣,而且会受气看脸色。

通常情况,妈妈陪女儿读书,爸爸陪儿子读书,产生的矛盾和问题要更多一些,如果陪读的一方或双方性格都比较强,并且在国内时候就是这种性格,陪读过程中产生矛盾的概率就大大增加了。

痛苦的陪读还不如不留学或不陪读,拿钱买罪受费力不讨好还不如一家人幸福地在家乡工作学习生活。

现在我们中国的硬件已经赶超美英加法了,中国有很好的发展潜力和很多的发展机会,如果现在办理出国留学,移民,陪读,一定要充分评估风险和问题再决定再行动,不要别人留学自己孩子也留学,别人陪读自己孩子也陪读。走了很多弯路,交了很多学费,才发现原来是别人家的孩子!别人家的家长!

陪读原来除了是一个体力活儿,还是一个技术活儿,只有体力,缺乏能力,只有智商,没有情商,这些陪读都是容易遇到问题,产生矛盾的陪读。另外一方面,孩子的个性是从小培养的,不是陪读期间来养成,所以很多基础工作,需要在留学以前就到位和完成。
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