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加拿大小学毕业有感:开启人生新阶段!

我今年6月小学八年级毕业。今年的毕业和以往的不一样。由于疫情原因,我们无法举办现场的毕业典礼和派对。

我们的毕业典礼是一段一小时长的视频,在6月22日发到了每个毕业生的邮箱。视频里先是各个学校和教育局老师们的发言,然后是学生代表的发言。后面,通过幻灯片看到了每个学生的照片和宣言,在照片下面还标注了这个学生是否获得荣誉奖。

最后,老师们宣布了获得每个科目奖的学生,并以许多学生们在学校的照片做结尾。我特别开心地荣获“英语科目奖”和“校长荣誉奖”(Principal’s Honour Roll)。

我是在2013年的3月份从中国来到加拿大的,来到后不久就进入了幼稚园高级班上学,我在万锦的一所学校完成了一二年级,后来搬了家,我就在现在的学校从三年级上到了现在。因为疫情,在2020年的10月,我转为线上上课,一直上到今年6月底。我把我这么多年学会的东西分成了两类,学校里学的,和在学校外学会的。

在学校的这段时间,我学会了英文。在我刚来到加拿大的时候,因为英文不好,我很难与别人交流.甚至连老师大部分的指示都听不懂。记得在幼稚园的时候,我上的是幼稚园高级班与初级班的混合班。老师通常准备两份作业,一份是给初级班的学生,另外的给高级班的学生。老师把作业放在桌子上,告诉大家按自己的年级取相应的作业。

记得当时我根本搞不清自己是初级班还是高级班学生。现在回想起来我那时有不少时候拿走过初级班的作业。虽然有很长一段时间,我因为英文不好而自卑,但是我一直特别注意听别人讲话,学习他们讲话时用的句型和词语。最终学会了这门语言,而且我的英文越来越好。到现在,我在课堂上演讲时非常的自信,毕业时获得“英语科目奖”真是让我喜出望外。当然,这也离不开我在课外参加的辩论课。

在小学的这8年里,我学到很多东西。老师们教会了我不同科目里的知识,我也很感激他们对我的栽培。但是,我觉得学校带给我的除了学术上的收获,还有如何与他人相处的宝贵经验。

在我的学校,老师们很注重培养我们的社交能力。我在上学的时候和同学们起过不少争执,我们在合作的时候也难免会有合不来的情况出现,老师教给我们如何化解的方法,然后让我们自己去交流沟通,学会怎么自己解决这些矛盾。我觉得这样的方式是不错的,毕竟,与人起冲突的不是我们的老师。

通过一次又一次的尝试,8年级的我对于这样的情况已经有了不少的经验。老师们对我们学会如何与他人相处给了蛮好的引导,可算是为我们的社交能力操碎了心。

不仅如此,我们还要学会怎么与不同的人相处。即便我们与好朋友合作的时候很愉快,可我们不能永远都和朋友们一起合作。在生活中,我们必须要接触各种各样的人。在学校也如此。

老师在分学习小组的时候会刻意的把不同朋友圈的学生混到一起,让我们接触到不同的人。这些同学都有着不同的性格,学习习惯。有些时候我们会互相看不习惯,对课题的理解也不一样,但还是得一起合作。虽然和不熟悉的人相处有些尴尬,但是这些经验以后一定会派上用场。

毕业,不得不讲讲我的同学们。我在学校里的确有不少好朋友,但是许多在上了高中后就不会再见面了,但我并没有十分伤心。我不是不喜欢我的同学,而是因为我知道我们以后都会到更好的地方,大家会去到不同的学校,并且这一年里由于上网课,同学们的互动不多。我希望大家都能走上自己期望的路,成为自己渴望成为的人。

离开是为了成长,成为更好的人,离别又有什么不好呢?就像我在毕业宣言中说的:“把自己的人生当作一场电影,即使在没人看见的时候也过的精彩。不要忘记,你是自己人生唯一的导演。”

我期望以后还能继续和同学们保持联系。希望我们上高中和大学的时候也能找出时间见一见童年时期的朋友。我们学校有各种各样的学生,每个人的兴趣和性格也都不一样。我很想知道,二十年后的我们都会在哪里?我不期望能够继续做最好的玩伴,但是能在多年后见面就已经很宝贵了。

小学八年,我有许多想感谢的人。老师教了我宝贵的知识和人生经验。除了这些好老师,我还想感激在学校帮助我的好朋友们,也有那些与我起争执的同学。他们对我学会与他人相处起了不少帮助。

从小学到高中,是一次身份的大转变。我们现在已经是十三四岁的青少年了。从前,我以为学校里的大哥哥大姐姐们简直就和大人们一样,肯定很成熟,懂许多东西。我真的到了这个年纪,才发现,原来十四岁的我有那么多不懂的东西。

按理说,我们已经是大孩子了,已经脱离了童年。虽然从小学毕业了,但是我们学习的道路还很长,我们的学习不会停止。即便在大学毕业后,我们在生活中仍然还有那么多东西要学习,活到老,学到老。

在这个暑假过后,我将踏入高中,开启一个新的人生阶段。我并不知道我的高中生活会怎样,所以对它又期待又紧张。我总是听说在高中的功课会越来越多,娱乐时间会慢慢减少。但不管怎么样,这都是人生必须走的路,到了高中就知道了。

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