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“加拿大公立高中排名”不靠谱,赚的就是中国家长的钱

Cecilia是加拿大阿尔伯塔省卡尔加里公立教育局的国际招生官员。在加拿大公立教育体系中,各地公立教育局的权力非常大,各所公立学校校长的任命、轮换都由教育局说了算。同样,Cecilia的权力也不小,因为国际学生申请卡尔加里的公立中学,必须经由公立教育局“统一”招生,再根据申请学生情况、意愿“分配”到相应的公立中学。

不过,加拿大各地公立教育局也有掌控不了的事情,那就是“加拿大公立高中排名”。Cecilia说,加拿大公立教育倡导公平、均衡发展,各所公立学校之间水平相当,各具特色,因而官方根本不会进行什么排名。所谓的“加拿大公立高中排名”,都是各类机构出于商业目的组织的评选活动。这种商业的公立高中排名不具备权威的参考依据。

确实,当前的各类院校排名数不胜数,令学生及家长眼花缭乱。据称,所谓的“加拿大公立高中排名”仅仅选用IB课程统考成绩作为依据,根本无法反映各所公立高中的教学水平和办学特色。不过,由于加拿大公立教育采取学区制,学生按照所属学区就近入学。因此,在“加拿大公立高中排名”中,名列前茅的公立高中所在的学区房价都出现了明显的上涨。至于买单的,绝大多数是当地华人及中国留学生家长。

Cecilia说,商业排名迎合了很多当地华人家庭以及中国家庭的选择。中国及华人家长在给子女选择学校的时候,所关心只是学校的排名以及名校录取率。这是“中国式”教育理念产生的误区。其实,被名校录取与子女个人的成长、成功并没有绝对关系。

我跟随Cecilia参访卡尔加里公立教育局恩斯特曼宁高中时,正是上午的“大好时光”。可是,美术课、计算机课、3D打印课等“非主科”课程都在按部就班地进行。当地教育部门规定,公立高中学生三年至少需要修满100学分方能获得毕业证书。其中,语文、社会学、科学等五门是必修课。此外,还提供计算机、烹饪、艺术等选修课程。当然,学生们也可以根据自己的能力、兴趣选修课程,而不必拘泥于100学分的制约。学生的学分越多,对于申请大学的作用自然越大。

Cecilia说,加拿大的教育理念,首先,培养学生的生活能力、生存技能;其次,发现、发展学生的优势和强项;第三,通过知识学习贡献社会、创造价值。然而,中国父母的教育观念依然停留在知识传递方面,过于关注考试成绩以及升学情况。

那么,加拿大教育的“成绩”到底如何?几年前,上海学生参加了全球PISA测试并夺得第一,使得这项国际学生项目评估受到国内的关注。然而,多年以来,卡尔加里公立教育局任意选派的公立高中学生参加全球PISA测试,综合成绩全部跻身前10。

有着14年中国任教经验的Cecilia认为,成绩是能力的反映,这句话一点都没有错。尽管加拿大高中学生的“课外活动”非常多,但这些活动有助于学生综合能力的培养。学生们在综合能力提升的同时,必然激发出各自的学习热情,因而学习成绩的提高也就是水到渠成的事情。

Cecilia的女儿可谓一个成功的例证。Cecilia的女儿就在当地的公立高中读的书,而且没上过任何一个课外班。不过,女儿自身还是显示出了极强的学习能力。在三年的高中学习中,女儿所修学分竟然达到了260分,而且还练就了“演奏级”的萨克斯技艺。最终,女儿被美国哥伦比亚大学录取。

Cecilia认为,中国的家长们希望子女能够接受更优质、更开放的国际教育,但他们的观念依然停留在中国“传统”的教育理念上,并没有与国际接轨。所以,中国学生家长在给子女选择海外学校的时候,不要一味地关注排名和名校录取情况,而应该到当地学校参观、访问一下,了解到访学校的办学理念、教学特色,确定是否适合自己的孩子。

据称,卡尔加里公立教育局下属公立高中每年只招收200名中国学生。现在,每年的录取率大约在60%左右。Cecilia希望国内更多的优秀学生能够申请卡尔加里的公立高中。当然,更欢迎国内学生家长能够事先陪同子女一起来考察、选择当地的学校。

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