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哈佛大学等美国藤校发表联合声明,改革2021年招生规则!

全球性爆发的疫情改变了美国高等教育,尤其是大学的招生。由于考试取消,SAT、ACT等考试取消,使得标化成绩不再是申请强制递交材料。目前超过半数以上美国大学,包括所有常春藤大学已经明确表示,不再强制要求学生的标准化考试成绩。很多准留学党和家长却很焦虑,没有分数了,美国大学招生标准是什么?申请明年入学的学生,包括今后几年的,要按什么去准备和申请呢?

从2016年哈佛教育学院“关爱共同项目”(Make Caring Common)项目发起了一项名为“Turning the Tide”的招生倡议,得到了耶鲁、普林斯顿、斯坦福、麻省理工、芝加哥大学等近200所大学的招生负责人支持后,“Make Caring Common”项目就一直致力于团结各大学的招生负责人,共同面对挑战,作出一系列具体的改变,采取措施维护公平公正和充满关爱的招生环境,提供更多、更好、更有价值的招生信息。

近期,Make Caring Common发布了一份来自哈佛大学等美国315所大学招生主任联合发出的2021年新的招生声明。其项目主任Richard Weissbourd说:“学生和家长们对于大学招生主任在疫情期间的期望有很多疑问,这是可以理解的。“这份声明试图回答这些问题,驱散错误信息的迷雾,确认招办更看重有意义的学习、公平以及关心自己和他人。”

招生录取衡量学生的五大标准

Self-care 自我照顾

这是第一个标准,但笔墨最少。在全球疫情这一特殊时期,很多同学正面临着经济紧张,遭受重大损失,承受着巨大压力。因此,自我照顾与适应是非常重要的,尤其是在这样的危机时刻。

Academic work 学术表现

学生的学术表现对于申请依然重要,但考虑到学生可能会遇到的各种情况,招生官进行评估时,会把它放在疫情造成的困难的背景下。另外,录取会评估学生在疫情前和疫情后的学术成就,也就是说,招生官们希望看到学生为克服困境而做出的努力。申请者不会因为AP、IB,其他标化考试取消而处于劣势。学校同样会结合课程、学术资源、能得到的支持等多方因素去判断。

Service and contributions to others
服务和对他人的贡献

招生官看重学生对于社区的贡献,强调学生的参与。既可以是疫情时的贡献,比如担任导师,分享疫情知识、病例接触追踪、帮助老年人、供给食物等;也可以与疫情无关,例如选民登记、保护环境、反击种族不公正不公平、阻止网络恐吓等。

对于社区公益的贡献并非创立了新的项目,或者体现出领导力,而是看这个贡献是否发自内心的,是否是有意义的。再小的事情和服务,只要是体现你可贵的品格,都是有价值的。服务的过程中所面临的困难,从中学习的知识,获得的收获,都是招生官想要从中看到的。

Family Contributions 家庭贡献

招生官在此强调了一个长期以来的申请误区,即不少学生认为参与的活动应该是那些高大上的,反而费时费力、更深层次的家庭贡献反而被忽略了。学校鼓励学生把对家庭重要的贡献都呈现出来,如何在疫情期间帮助家人和家庭共渡难关,这对于申请者只会有正面的影响,包括照看兄弟姐妹、照顾生病的亲人、赚钱补贴家用等。

Extracurricular and summer activities
课外活动和暑期活动

疫情影响下,各种活动都取消了,因此学生申请时不会因为没有参加课外活动,暑期活动而在录取时受影响。招生官也强调,大学招生从未对任何一种课外活动或暑期经历有过明确的期望,也意识到每个学生的情况都会有所不同。在当前的情况下,把有限的时间和经历,用来对家庭负责、为社会及他人提供帮助更加重要。

今年,Common Application和Coalition系统都鼓励学生去表达疫情带给自己的影响,在这里,不仅要表达客观事实,说明遇到困难与问题时你的态度怎么样,采取了哪些措施同样重要。从这份声明中,我们也能看到,美国大学更加看重学生在家庭与社会环境里,所体现出的表现和潜力。

而除了这封公开信,Richard Weissbourd在接受采访的时候也表示:今年的大学录取将更加依赖申请中的其他因素来做决定,包括文书,高中课程,推荐信和申请人的韧性,创意和团队合作精神等品质。因此,对于2020年申请的同学们,综合提高自己的软硬件实力,自然会收获学校的认可!

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